三岁是孩子成长发育的一个转折点，三岁以后同心生死约，孩子的体能、智力、语言，进入了一个崭新的时期，宝宝也即将面临上幼儿园，即将迈入他们人生新的阶段。
很多家长认为早教课程到孩子三岁就是终点了，但其实三周岁以上的课程，在金宝贝课程体系当中充当着十分重要的角色。
今天Gymbo就带你了解一下，经常被大家忽视的L7。
开始之前，Gymbo想问大家几个小问题：
1、宝贝哭闹时夏玉顺，你去安抚，孩子是否能逐渐稳定自己情绪？
2、别人哭时，是否能主动关注并有相应的动作和神情？听故事时，时常很有角色代入感？
3、是否能主动用语言告知你她的需求，并且能被他人迅速听懂？
4、是否能遵守与你的约定，并尝试努力做到？
5、愿意遵守游戏规则，并暂时等待大家一起行动？愿意在集体中发挥自己的作用？
6、与人交流时保持眼神接触？时常积极向他人展示自己的作品悟剑声？
7、碰到困难仍能坚持自己完成，并且情绪稳定？
8、是否经常问为什么一棚新浪博客，并对感兴趣的事情持续探索？
相信对以上问题，爸爸妈妈们心中都已经有了答案了吧。现在带着心中的答案，试想一下，如果就这样把孩子送到幼儿园，面对陌生的环境，陌生的人们，孩子将有怎样的反应？
好，现在请和Gymbo一起来看看金宝贝学阶七课程
金宝贝学阶七课程（L7）针对三岁到五岁宝宝开班，又名学校技能课School Skills。顾名思义，就是帮助孩子做好入园准备、帮助孩子体验社交情感及基本的学校技能。L7课程主要锻炼宝宝Basic Skill基本技能和Social Skill社交技能两个方面的能力，是帮助孩子取得独立和获得社交能力等非常有意义的一门课程。
基本技能，付瑞亭主要以认知活动为主，比如说，每周都会介绍给孩子一个字母/数字/形状。围绕这个认知主题，开展一系列游戏活动。
社交技能，则是我们着重引导学习的。孩子到3岁左右，语言表达、动作能力、理解能力等发展，都在支撑着他们进行更多更负责的社交活动。社交技能的学习非常重要。假设一个孩子在幼儿园或小学里，没有办法跟同龄人正常交往、相处，那Ta在这个环境里，肯定也不会愉悦，会大大影响到Ta学知识唐韵山庄，学本领的心情，甚至抗拒去学校。而如果孩子在群体里是愉快的，跟同伴相处是游刃有余的，也能让Ta更加接纳这个学习环境。相应的，学习效率应该也是能够提高的。
整个课程的活动设置包括了：认知，故事，科学实验，艺术创作，体能等不下十个游戏活动，但是很多家长下课后只注重孩子认识了什么字母，学会了什么知识，做成了什么作品。其实，这些都不是L7课程的主要目的。孩子的自信心、合作性、亲善性、沟通力、意志力、好奇心、自控力等情感能力，将影响孩子一生李纯恩。而金宝贝的L7课程，能帮助孩子了解自己的需求、平衡他人的需求，学习沟通、合作、自我管理并努力实现共同的目标。
举个例子：L7课程是育乐课中唯一个要求孩子独立在教室上课的学阶门门果实，这是对孩子独立性的培养。那么为什么不能从更早开始呢？因为三岁以前，更重要的是亲子关系的绑定和安全感的建立。三岁以后孩子的心智相对成熟，开始适于独立性和规则意识的培养傲世衍天。但是从陪伴到独立是需要有一个过程的，有不少家长，期望孩子一步到位，当自己的孩子因为不适应独自上课而哭闹时责骂孩子；也有家长因为孩子抗拒独自上课而选择不上的；甚至有家长连哄带骗把孩子哄进教室后突然消失不见……其实这些做法都不太妥当。
在安全和信任的基础上孩子才能真正的独立。而且事实上，只要做好铺垫，给足鼓励孩子往往做的比家长期待得还要好。
再比如沟通主题：
孩子们到了幼儿园同时想要一个玩具，怎么办呢？
询问小朋友是否能玩，得到肯定的答案，如何回应；孩子得到否定的答案，尽量让孩子自己先处理吞天食地2，孩子处理不了黄子忠，老师再去引导，比如引导孩子想更多理由去说服，或者让她自己处理内心的失落感，接受自己的感受。
比如亲善性主题：
吃完饼干去玩开火车游戏
有的孩子吃得慢石墓阵怎么走，吃得快的小朋友要不要等等慢的小朋友？慢的小朋友知道别人在等她，会照顾别人的感受。培养孩子们换位思考，站在别人角度想问题的能力。孩子们有互换性思维了迪迦列传，而不是3岁之前的单维思考问题。
比如合作性主题：
三个小朋友一组做披萨
需要做三件事情：刷颜色、涂胶水、粘形状，同组的三个小朋友需要讨论分工，分别做什么。两个小朋友都想涂胶水精灵鲨，就需要其中一个小朋友学会退让，其实，学会退让的孩子才是最有社交能力的孩子。比如分组画画，指导师给了红色和绿色两种颜色，一组只能用一个颜色，哪个组先达成一致，就先发给哪组。牺牲自己的利益和想法，指导师会请小组成员给妥协的小朋友鼓励和感谢。妥协的小朋友，很平静的接受，其实她具备消化情绪的能力，很棒的！
比如好奇心主题：
科学试验的环节里
有一只好奇箱子，什么也看不到，但是可以把手伸进去摸，猜箱子里是什么东西；或者在五个杯子里分别装上醋、蜂蜜、苹果汁等液体，让孩子们闻杯子里的东西，猜猜是什么。别忘啦，好奇心是获得知识的第一步哦！
学校技能这门课（L7），是金宝贝根据 ZERO TO THREE 的研究结论，发展出来的一套系统课程。而这七大技能，就是课程的主要教学目标。我们期待孩子能够越来越善于使用这些社交技能，当他们的技能获得提升，自然对于社交这件事，就会更自信，而这种自信，其实也影响孩子的社交性，他们越会社交，也会越愿意社交。