兰馨园小学新课标课改之——科学课将正式上架！
文：晶晶老师
从2017年秋季开始执行的，由教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，小编第一次拿到手中，即感到沉甸甸的。这个光荣的任务落在我手中，我需要在2018年4月前，全部落地成以兰馨园教育理念为依托的具体的课程实施方案，艺术化地给予孩子明末枭雄。这可不是个轻活儿赵美然！我除了借助教材，还需要搜集大量的资料，结合现有的条件李馨予，像我热爱的烘焙一样，烤出一个美味的蛋糕位面军火大亨。我希望我最后带给大家的是一道不仅好看佤邦联合军，还好吃的美味”科学课“。
2018年1月全体教师课改会议中，我们再一次明确了兰馨园的教育理念和目标，依托庞大精细的体制内教学方案和设计枭宠女主播 ，兰馨园要不仅做到知识点全覆盖，同时保持兰馨园的教育本色，这分明是对全体老师提出了更高的挑战。我领命进行科学课的课改落地，也受到欧阳老师的鼓舞，决心出发了。记得她说过：科学课就是馅儿陈良全，馅是好馅儿，就是需要筋道点儿的面皮，还需要好技法，好火候，把这包子给包成喽咲夜由爱！兰馨园的课程要么不做，要做就做到精致美味。
我也多么希望我们的小班制教学，在科学课的科目实践中忻尚永，在教学理念和方法两个方面都是走在最前沿的。
为了给自己一个承诺刘二泉，现将科学课的课程理念和教学目标分享给大家。我先来露个”馅儿“吧。
一、课程基本理念：
1.面向全体学生江依琳，为每个学生提供合适的、公平的学习机会。
2.倡导探究式学习，促进学生主动探究。
3.保护和激发学生的好奇心和求知欲。
4.以学生为本位，突出学生的主体地位袁思怡。
二、教学目标：
三、与其它学科融合的建议：这是兰馨园基本的核心的理念，学科与学科之间的融合关联，以整体的观念来看待各门学科之间的关系汤秋儿，将本来平行不相关的各门学科串联起来，变得生动立体鲜活了。正是因为有这样的融合思想作为支撑，才激励我们要将科学课做成我们心中想要的科目惊世情仇。对于我这个很热爱科学的老师来说，我还是很有信心完成这个任务的。
1. 与数学的关联与互动
科学探究中的数据处理模型建立都离不开数学。要尽可能让学生在探究的过程中应用数学知识和数学思维方式红狼牙鰕虎鱼，例如通过连续测量一杯 热水的温度绘制曲线图。
2.与语文的关联与互动
科学课有很多听、说、读、写的机会，教师应多提供这些机会，并设法使之带有科学 色彩。小浪底在哪例如，让学生撰写观察日记，阅读科普书籍，按科学探究的线索重组科学家传记中的信息麻将听牌高手，撰写科学小论文，编写与表演科普剧等。
3.与综合实践活动的关联与互动
科学探究的许多课题可以成为研究性学习的内容，对这些课题的研究可因其情境的真实性和时间的机动性而使学生获益。综合实践活动也会因科学与社会问题的交织而相得益彰，与环境保护， 可持续发展有关的议题较为容易实现两者的互动与整合。
4.倡导跨学科学习方式
科学（science） 技术( technology)工 程(engine) 与 数学 (math) 即 STEM是一种以项目学习问题解决为导向的课程组织方式。它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，有利于学生创新能力的培养。科学教师可以尝试运用于自己的教学实践。
四、课程具体要求：
1、将科学课从四月一日起开始纳入兰馨园教研内容和教师培训计划内容。
2、结合目前兰馨园师资队伍情况，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合花市枣苑，帮助科目教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求遒劲郁勃，不断提升教育水平。
新教育实践任重而道远，在这个教育大转型的时代里，教育多元化是社会进步的一个基础，我们愿意投身于这样的教育变革和大转型中，把最优质的，高品质的教育带给孩子，真正实现以人为本的教育，齐楚嫣真正实现完整的人的成长。我们也愿意开放兰馨园的校本课堂，给任何对她感兴趣的人士，提供一扇窗口。给孩子们的成长探索更多的可能，拓展更大的空间。欢迎各界人士的指导和帮助！
兰馨园
一所探索新教育，关注生命成长的学校！
一所孕育爱和自由精神的学校！
一所向善、尚美、求真的学校！
一所注重人的个性化发展，了解释放儿童潜能的学校！
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