孩子五六岁了还害怕一个人睡觉、怕黑？不敢参加集体活动，连上课被老师提问都会紧张不安？家里来了客人，熊孩子立马变成小绵羊，害羞的躲到一边？被人欺负了不敢反抗，不敢坚持自己的想法？生活、学习中常常出现畏难的情绪？
作为家长，您的孩子是否存在以上情况呢？
其实逍遥射雕，孩子内向是能接受的，但是如果孩子过于胆小，缺乏勇气养老保险多少钱，我们就应该正确帮助孩子，克服不足~
因为过于胆小的孩子，更容易自卑甚至自闭；过于胆小的孩子，由于不敢主动去和他人交流张雨菲，往往缺少朋友；过于胆小的孩子，不敢主动争取自己想要的东西，这对成年后的职场也有很大的影响；过于胆小的孩子，比较容易追随大流而没有主见。
孩子内向胆小的原因是什么？
所谓儿童的内向胆小，一般来说，并不是孩子没有跟人交往的社交动机，而是孩子缺乏社交技能。孩子不是不想交朋友，只是不懂如何交朋友。
这些内向胆小的孩子，在社交发展上有所滞后，表现在不太爱和别人打招呼，甚至是对熟悉的人（例如常走动的亲戚）也不亲热。但是仔细观察，这些内向的儿童其实特别渴望和别人玩，一旦有机会玩熟了，就特热乎，甚至一下都不离开新朋友。所以说，孩子本身是有很强的交朋友的动机，只是不会社交的技能。也即：非不欲也，是不能也。考查靠成孩子的内向胆小的原因，发现不一而足，但总体上有以下几类。
1、环境原因：有的家庭教育过于严厉，让孩子不能勇敢的表达自己；与外界接触太少，到不熟悉的地方会缺乏安全感；当孩子胆小时过度斥责让孩子产生抵触；孩子学校上课时分年龄分班教学 ，自由时间少 ，交往环境欠缺等等萨钢云。
2、家族原因：父亲是否花了足够的时间陪孩子。当然，这并不是说母亲的角色不重要，母亲是海，父亲是山，母亲和父亲带给孩子的影响是不一样的；本身爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈不是爱热闹的人，比较喜欢宅在家里，导致家庭社交模式相对窄化，孩子在社会特性上遗传了家族的行为模式。
3、气质原因：天生的性格类型。
但是归根结底，没有足够的机会和合适的环境进行充分的训练是根本原因。肌肉不发达，不能怪肌肉，只能怪没有足够的训练。
解决内向胆小的问题
解决孩子内向胆小的问题，需要从家庭和社会多个角度来解决，重点是父母要做好表率，做好“家庭外”和“家庭内”的交往，给孩子创造良好的社交氛围，引导孩子放开心扉，提高了社交能力，内向胆小也就迎刃而解了。
家庭“外”交往
家长提高意识，有意识的增加孩子在家庭外的人际交往。包括：
（1）学校师生间的交流，除于课堂的正式互动，课后有十几分钟可以私下玩耍。
（2）课外培训，参加课外艺术、运动类的培训，交往会比较多。
（3）小区邻舍，小区游乐场是孩子大量聚集的地方，家长应该充分利用小区游乐场，增加孩子之间的交往。小区游乐场的孩子都是附近单元的孩子，既有大量的陌生孩子，但又具有固定群体的性质，所以对孩子的训练既有陌生人破冰，又可以形成较为长期稳定的交往关系。
家庭“内”交往
增加家庭内部交往是解决孩子胆小内向的根本方法。孩子进行深入的人际交往，一般是以家庭内的交往模式为原型拓展的。家庭内父母爷爷奶奶和孩子之间的互动至关重要。父母和孩子都没多少交往或关系搞不好，怎能期望孩子出去社交很优秀呢？
（1）为了增加和孩子家庭内交往的机会，夫妻双方一般的个人性事务（比如读书、玩手机……）尽量在单位里完成（比如中午午休、上下班），回到家里，一定要集中时间于集体性活动，提高家庭内部交往的频度。
（2）个人性活动要改造成家庭集体性活动。比如，单独看电影就变成全家看电影，单独读书就变成亲子阅读，单独听书就变成亲子共同聆听，单独锻炼身体就变成全家集体锻炼。
（3）多组织家庭内和家庭间的活动，作为父母要经常打打电话，约朋友家庭一起搞活动。比如经常出去旅游，家庭之间举办经常聚餐、爬山、运动和参加博物馆、图书馆等活动。
不过多苛求，给予更多的鼓励
孩子在成长过程中犯错是家常便饭，如果对于孩子的错误指责过于严厉，孩子便会开始怀疑自己，害怕自己犯错误。为了避免犯错缇可夏季篇，就尽可能做得越少越好，说得越少越好，于是越来越不敢表达自己。
创造更多的外出机会，多和别人交流
很多胆小的孩子都是由老人带，或者父母工作太忙，经常让孩子待在家里而很少出去。只有多和他们交流，才能慢慢克服自身的害羞和胆小。
对于胆小，不要过于斥责
当孩子表现过于胆小时，家长不要过于着急，过于斥责。要慢慢引导，告诉孩子其实并没有那么可怕，他们都是很乐意和他交朋友的。如果只是一味地说:你怎么这么胆小，这么没出息呀！只会让孩子更加反感，更加抵触。
多陪孩子，尤其是父亲
母亲在教育的时候，会比较容易按照自己女性的原则标准，要求孩子顺从听话。相对母亲来说，父亲更加外向、勇敢、果断。爸爸带着孩子玩耍的内容一般也更加能锻炼孩子的胆量......如果说妈妈像月亮，那么爸爸就像太阳。一个孩子很难沐浴着月光长成一个阳光少年，他必须吸收来自爸爸的太阳光辉，才能形成开朗的心态。强调父亲在家庭教育中的重要性，并不是说母亲的不重要。而是希望那些习惯了母亲在家庭教育中唱“独角戏”的人们，重视起父亲对孩子的影响，给予孩子更均衡的爱！
创造了机会，孩子还是不敢该怎么办？
解决孩子内向胆小的问题，不是一天一时，经常有父母说杨稀胭，我给孩子创造了交往锻炼的机会，但孩子还是不敢，那怎么办？从孩子长久终生的发展角度来说，对父母您的要求还应该再提高一点点.
观察等于学习
（1）不要强迫责骂。不要强迫孩子立刻离开舒适区，过于急迫地要求自己的孩子同其他孩子玩（孩子一开始缺乏交朋友的技能）。更不能责骂、讥讽孩子。只要提高孩子去游乐场的次数和时间，孩子就会慢慢融入这个大社交系统。
（2）观察即学习。孩子仅仅通过观看其他孩子之间的互动，就可增强社交的动力，学会基础的社交技能。观看等于学习，不要急于催逼孩子立刻投入实践。
（3）家长多示范。家长要多次进行破冰示范，让孩子看到家长如何交新朋友。潘长甬
与此类似，带孩子去篮球场看篮球，到了篮球场不要催孩子拍球，也是这个道理。孩子到了新奇的地方，重要的任务不是自己去参与，而是观看，是输入，只有输入决定着输出。这是和大部分家长的想法相反的。
家长常示范破冰
当孩子落单，暂时没有能力在游戏中找到朋友时，家长必须给予经常性的帮助。技巧如下：
（1）从低难度目标开始。从简单开始，寻找其他落单孩子，并开展简单的互动。已经形成圈子的孩子，圈子容易形成排他性。由于挑战大，自己的孩子也害怕融入，所以，可以先团结在游乐场同样没有朋友的孩子，让他们之间进行简单的互动。比如，一起去玩跷跷板。一起去玩滑梯。一起去玩秋千，一个坐，另一个推。
（2）从介绍和询问开始。让孩子学会介绍“我叫……，今年……岁了，上……年级”，然后，问“你叫什么？几岁了？上几年级？”
（3）认识后约好下次时间。在玩耍结束后，帮助孩子一起约定，“我一般……时间也在这里，你如果看到我，可以来找我玩，记得，我叫……哦！”
（4）经常性带孩子去。人际交往就和脱敏反应一样，需要反复多次的进行，让孩子不断适应强度，孩子一旦慢慢进步，就会最终活动主动去已经形成圈子的孩子中交朋友的能力，到了这时候，家长就不需要过多介入了。
让孩子多参加中长期性的课外活动
让孩子参加夏令营和小主持人班这类活动，就是在一个相对较长的时间内，在相对固定的人群里进行学习中不自觉互动。孩子一旦能够参加，对于人际关系的形成，意义重大霸州消费广场。
家长自己先训练
孩子是家长的复制品和镜子。孩子的交际行为模式一般都是从父母那学来的。孩子的社交问题往往反映出家长同样的问题。为了提高家长自身的社交能力，可以：
（1）不要落单。每次在单位饭堂吃饭，绝对不要单独坐安桂林，也不要仅仅坐在熟悉人的一张桌子上，而要不断和不太熟的同志一起坐，并主动进行交谈。
（2）勤打招呼。经常性向不认识的人打招呼。对于不是太熟的人，不要不打招呼或仅仅打一个招呼，停下来，聊一两句再离开玛丽马汀。
（3）多聊家常。到任何活动场合，要尽量和所有认识的人都要简短地聊聊家常。
（4）多认识人。在各类活动场合，要经常性认识一些新人。
（5）多去沟通。和较为熟悉的人，包括父母、同事等，要经常进行较为深入的聊天，不要总是只埋头于个人性的活动。
（6）多搞活动。和熟悉的朋友亲人，经常组织一些活动，比如聚餐、徒步和旅行。
70%的成功者都性格内向
另外，家长也不用压力过大或过于担心，性格没有好坏之分，只有发展是否得当修仙料理店。据调查显示，成功者中内向者所占比例大大高于外向性格。爱因斯坦、比尔?盖茨、沃伦?巴菲特、斯皮尔伯格、村上春树……世界上70%以上的成功者其实是性格内向的人。
外向的人心理能量指向外部，因此他们更活泼，喜爱社交；内向的人心理能量指向内部，因此他们对内心世界更感兴趣金彬雨，更安静，喜欢独处、自省和思考。气质型的性情是天生的，有时很难改变，然而性格的发展是可以培养的。一个内向的人可能不喜欢讲话，但一样可以很健谈；可能不喜欢社交，但一样可以在必要的时候一展风采。
（文章来自网络，侵权即删）
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